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《中学生作文指导》杂志论文

浅析高中语文作文教学思路

2020-2-24 12:22:38 | 浏览207次 | 《中学生作文指导》论文 | 全部杂志
  摘要:每年的高考考试中,语文都是必考科目,语文中的作文是最核心的部分,也是教学中的重要讲解部分,用何种方式评价语文教师的教学水平,关键是根据其写作教学水平来衡量的。
  可见高中语文教师教好、学生学好作文是多么的重要,本文将从教学生认真分析材料,把握写作方向;教学生写好作文的开头;培养学生作文的创新立意能力方面入手探讨教学思路,提高学
  生的写作能力,写好每一篇作文。
  关键词:高中语文;作文;教学思路
  无论语文教学如何进行改革,教学内容、教学方式如何进行调整,作文始终是每年高考最受关注的焦点,最核心的部分,也是分值不低的部分。对高中语文教师来说,要提高语文教学质
  量,就必须狠抓作文教学的水平,只有努力让学生的写作水平不断提高,才能有机会让学生语文整体分值提高。教师在授课过程中,要不断的探索教学新思路、新方法,不断总结经验,将教学研究的成果,转化成学生的学习成果。实际教学中可从以下方面进行:
  一、认真分析材料,把握写作方向
  学生拿到作文题目后,无论是哪类作文,写作的第一步就是审题。从高考作文类型来看,作文一般分:命题作文、材料作文、话题作文等,从近几年的高考作文分析得出,基本上一直采用话
  题作文,据此推断出高考作文步入“话题时代”,“话题”,就是指谈话的中心,围绕给出的话题中心内容,进行选材写出的文章就是“话题”作文。这种作文题字面上一般看不出观点,写作内容上灵活,写作题材不限,这就让学生有了更大的发挥空间,写作水平的提升效果更明显,在写作教学中,高中语文教师一定要努力培养学生的分析材料能力,学生只有在正确分析材料,正确审题,正确把握写作方向的基础上,才能写出好的作文。
  作者:吴云凤
  单位:黑龙江省北安市第三中学
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